Hvad handler forløbet om: Forløbet handler om at du som lærer kan give dine elever denne hjemmeside, som et medie som en hjælp, til at få et overblik over Danmarkshistorien.
Relevans: Det er relevant at arbejde med Danmarkshistorien og verdenshistorien, da det giver eleverne forståelse af begreber som kronologi, overblik over mange vigtige begivenheder og få en forståelse af den danske kulturarv, som historien bringer med sig.
Formål: At tilegne et historisk overblik, med henblik på magten gennem tiden i verden.
Undervisningsmateriale:
Kan bruges som et supplement til undervisningen, da eleverne her får mulighed for at arbejde med magten gennem tiden. Da der er et fokus på magt i dette undervisningsforløb, er kanonpunkterne særligt udvalgt til emnet.
Denne hjemmeside kan bruges som et stilladsringsværktøj, da der i fanen med kanonpunkter findes en kort beskrivelse af de individuelle kanonpunkter, der har en forbindelse til magt i verden, på den ene eller anden måde. Dette betyder at eleverne kan hente støtte til at løse opgaven på hjemmesiden, samtidig kan eleverne også selv søge på nettet efter mere detaljeret beskrivelser af kanonpunkterne.
Målgruppe og fag: Målgruppen for dette undervisningsmedie er udskolingen i folkeskolen. Det bærende fag for dette medie er historie.
Mål:
Kompetencemål:
-
Eleven kan på baggrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger.
-
Eleven kan forklare samspil mellem fortid, nutid og fremtid.
Færdighedsmål
-
Kronologi og sammenhæng
-
Eleven kan bruge kanonpunkter til at skabe historisk overblik og sammenhængsforståelse.
-
-
Historiebrug
-
Eleven kan udlede forklaringer på historiske forhold og forløb ud fra historiske scenarier.
-
Eleven kan redegøre for sammenhænge mellem fortidsfortolkninger nutidsforståelser og fremtidsforventninger.
-
Eleven kan analysere konstruktion og brug af historiske fortællinger med samtids- og fremtidsrettet sigte.
-
Vidensmål
-
Kronologi og sammenhæng
-
Eleven har viden om kanonpunkter.
-
-
Historiebrug
-
Eleven har viden om historiske scenariers funktion.
-
Eleven har viden om sammenhænge mellem fortidsfortolkninger, nutidsforståelser og fremtidsforventninger.
-
Eleven har viden om historiske fortællingers brug i et samtids- og fremtidsrettet perspektiv.
-
